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海底世界
海底世界加载中
状态:
类型:纪录片
导演:霍华德·豪尔 
地区:美国 
年代:2009 
主演:金·凯瑞 
剧情:首部IMAX海下立体电影,为拍摄此片,水下摄影师携带重达近4吨的专用装备,下潜到了南澳大利亚和巴布亚新几内亚以及印度洋海域,历时110天、潜水350小时,首次成功采用IMAX 3D 摄影机在水下进行冒险拍摄。3D的视觉效果让观众与地球上最独特、最危险、最色彩斑斓的生物零距离接触,体验一次难得的深海旅行。

12、小说三要素:情节、人物、环境小说结构:开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声) 【拓展】《海底世界》教案 活动目的: 1.在感受河南蔚县剪纸的美的基础上,能对此制作感兴趣。 2.学习用点染的方法,模仿蔚县剪纸,制作形态《海底世界》课文是从海底世界的光线、海底世界的声音、海底动物的活动方式、海底植物的差异以及矿产资源这五个方面来介绍海底世界的,表现了海底世界奇异的景色以及丰富的物产资源。《海底世界》的原文 你可知道,大海深处是怎样主要内容:在海底的深处,没有风浪,没有阳光,一片黑暗。只有会发光的鱼,有各种动物微小的声音。而且这里的动物们行进速度快慢不一。海底的地形、植物也多种多样,还有很多矿藏,景色奇异。《海底世界》是一篇常识性说明文,主要讲了海底世界的“景色奇异、物产丰富”。海底动物各有各的活动特点:1、海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。2、梭子鱼每小时能游几千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。《海底世界》是一篇科普类型的说明文,课文通过对海底奇异景色和丰富物产的介绍,表达了作者对海底世界的赞美之情。什么是说明文 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明文有的是以时间为序,有的是以空间为序;有《海底世界》教案 篇1 一、教学内容 通过本节课学习,使学生学会使用“用颜色填充”工具和“喷枪”工具为图形着色。 二、教学目标 认知目标:学会用颜色填充、喷枪工具为图形着色。 能力目标:通过练习使学生巩固已有的操作技能;通过展示《海底世界》的作者为全球顶级的国际水下摄影公司Scubazoo。该公司致力于在全世界范围内进行水下摄影,并全力保护全球的珊瑚礁。他们经常为美国国家地理、探索频道、动物星球、BBC、NBC等频道提供水下拍摄的电视片。公司总部在这本使人饱享视觉冲击的海底世界图文书由全球顶尖的国际水下摄影公司Scubazoo提供素材,旗下卓越的水下摄影师的镜头记录下非凡海底世界的种种奇观,展现水下各类生物的憨态可掬和奇美神秘。图片精美,穷尽细节,色彩生动,活灵1、青岛海底世界位于青岛汇泉湾畔,毗邻青岛著名风景区鲁迅公园、青岛第一海水浴场和五四广场。它整合了青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等原有旅游资源,与依山傍海的自然美景相融合,形成山中有海的奇景。2、南京海底世界,位于《海底世界》从哪几个方面介绍海底世界 1、海底的光线 海底是宁静的、黑暗的。有趣的是在这一片黑暗的深海里,却有许多闪烁的光点,那是有发光器官的深水鱼在游动。2、海底的声音 海底是有声音的。海底的动物常常在窃窃...

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