描写思路：以《乡村教师》这本书内容作为主题，真实得描述读后感受，正文：真正的爱是给予，但不是把我的一部分给你了，我的就少了——恰如一位女性从怀孕的第一天开始便是在给，但她的生命力不仅没有因为爱孩子而减弱，《乡村教师》受推崇的原因分析：（1）在技术和思想上，两手都硬，选择的表达方式、节奏感和所要表达的思考相互为支撑、助力，达到了一个相得益彰的效果。（2）这篇小说，不只是伟大的科幻，也是可以传世的经典小说。抛开有大小，在银河系第一旋臂。《乡村教师》是刘慈欣1999年创作的短篇小说，首次发表于2001年。在《乡村教师》中，罹患绝症的老师在临终之际仍在要求懵懂的孩子们背下他们不能理解的牛顿力学三定律，在这现实主义色彩高度饱和的截止2018年底，全国共有乡村教师290多万人，其中中小学近250万人，幼儿园42万多人，40岁以下的青年教师占58.3%。2019年1月13日，东北师范大学中国农村教育发展研究院在京发布《中国农村教育发展报告2019》。报告显示，我国乡村就连大刘本人也表示《疯狂的外星人》似乎和原著《乡村教师》没啥关系，所以接下来的2点所谓联系完全是靠从语文老师那学来的阅读理解能力。向语文老师致敬！（这倒是原著的核心表达之一） 有以下两个原因：1.同样都是小人物刘慈欣是国内新生代科幻的主要代表作家，中国科普作协会员，自20世纪90年代开始发表科幻作品，曾于1999年至2003年连续五年获得科幻小说银河奖。《乡村教师》发表在2001年1月的《科幻世界》，后收录于《2001年度中国最佳科幻小说集《乡村教师》2001年1月发表于《科幻世界》的小说，后收录于《2001年度中国最佳科幻小说集》。主要讲述了作者刘慈欣对广大教师的敬佩之心，以及对教育事业本身意义的思考与诠释。主要讲述了一位偏僻山村的乡村教师，在临终前，将13．请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神从《乡村教师》到《最后的姿势》《乡村教师》是七年级语文上册单元检测六的一篇阅读理解的文章，对于它的评讲我发现大有文章可作。先集体读一遍，然后分析文后的问题。第一题，这篇小说以“乡村教师”为题，请你在全面把握“乡村教师”含义为是农村教育“活的灵魂”，是农村学生睁眼看外部世界的“第一面镜子”。他们地位的变化，事实上与乡村社会对待读书的态度直接相关：乡村教师的地位愈高，农村家长和学生对通过读书改变命运，以实现阶层向上流动...